积极情绪对认知控制不同方面的影响外文翻译资料

积极情绪对认知控制不同方面的影响

Elizabeth A. Martin和John G. Kerns美国密苏里州哥伦比亚密苏里大学

摘要：一些证据表明积极情绪影响认知控制。 目前的研究调查了积极情绪是否对认知控制，工作记忆和优先反应抑制两个方面有不同的影响。在研究1中，在积极或中性的情绪诱导之后，被试完成了主要工作记忆储存能力的运行记忆跨度（RMS）和Stroop任务，一种优先响应抑制的量度。 结果是积极情绪组在RMS任务上表现更差，但在Stroop任务上表现不佳。 在研究2中，被试完成了RMS和另一种优先反应抑制任务，即侧卫任务。 结果是，当处于积极情绪状态时，被试在RMS上表现更差，但在侧卫任务上表现不佳。 总的来说，这项研究表明，积极的情绪对认知控制有不同的影响，损害工作记忆，但对优先抑制反应没有影响。

关键词：积极情绪;认知控制;工作记忆;存储容量;Prepotent反应抑制

情绪可以对认知产生不同的影响。已经发现情绪状态（例如Isen，Shalker，Clark和Karp，1978），受损（例如Phillips，Smith和Gilhooly，2002b）或者没有效果（例如Phillips，Bull，Adams，＆Fraser，2002a）关于认知的不同方面。例如，有证据表明积极的情绪可能会影响认知控制（Rowe，Hirsh，＆Anderson，2007）以及其他可能不会的报告（Phillips等，2002a）。 这些混杂的结果可能是由于认知控制是涉及多个组成部分的广泛构造这一事实。 认知控制是指“指导整个认知系统和协调思维和行为的机制”（De Pisapia，Repovs，＆Braver，2008，p.26）。了解情绪如何影响认知控制对理解情绪调节可能很重要（Ochsner＆Gross，2005）。

目前的项目研究了积极情绪对认知控制两个方面的影响：工作记忆储存能力和优先响应抑制（例如Cowan等，2005;Friedman＆Miyake，2004）。以前的研究并没有直接调查积极情绪对储存能力的影响。此外，关于积极情绪对优先抑制反应的影响的证据不一致。然而，之前的研究涉及相对较小的样本量，以前的研究没有考察相同的积极情绪操纵对多优先抑制任务的影响。此外，以前的研究并未直接研究同一研究中积极情绪对多种认知控制成分的影响

情绪是一种持续几分钟或几小时的处置状态（Mitchell＆Phillips，2007）。已经报道了积极情绪状态对可能涉及认知控制的复杂认知测量的有害和有益效果。一方面，有证据表明积极的情感状态与注意力分散增加有关（Dreisbach＆Goschke，2004），而计划受损（Oaksford，Morris，Grainger和Williams，1996; Phillips等，2002b）。例如，处于积极情绪的人需要更多动作来匹配伦敦塔任务中设定的目标（Oaksford et al.，1996; Phillips et al.，2002b）。另一方面，积极的情绪也被证明有助于更广泛的关注。例如，处于积极情绪状态的个体可以回忆比处于消极情绪状态的个体更多的词汇（Isen et al.，1978），并且可以产生更多的特定对象的使用（Phillips等人，2002a）。因此，积极的情绪会阻碍或帮助不同类型的复杂认知任务。目前的研究调查了积极情绪是否对认知控制的两个方面有害或有益的后果。

工作记忆

工作记忆指的是“在认知服务中临时可用状态下持有有限信息的一组心理过程”（Cowan等，2005，第42页）。工作记忆中的存储容量可以定义为可以维护的信息块数量（Cowan等人，2005）。尽管工作记忆存储能力通常被视为与中央行政人员截然不同（Baddeley，1986; Cowan，1995），但有人认为集中参与注意控制并成为复杂认知控制任务的中心能力限制（Cowan， 2005）。大量不同的研究结果表明，最大工作记忆存储容量为3〜5块（Cowan，2001,2005; Luck＆Vogel，1997）。激活后部区域，如顶叶，与工作记忆中信息的存储有关（Braver，Gray＆Burgess，2007; Postle，2006; Postle，Berger，＆DEsposito，1999; Todd＆Marois，2005 ）。一个被认为强烈反映工作记忆存储容量的例子是Running Memory Span任务（RMS; Cowan等人，2005）。在RMS任务中，被试通过耳机以每秒4次的速率听到一系列数字（即每次刺激250毫秒）。一旦系列结束，他们被要求回忆他们听到的最后6位数字。已发现RMS的得分与工作记忆容量测量相关，如OSPAN（Broadway＆Engel，2010）。重要的是，RMS中的刺激（即每个项目250毫秒）的呈现速度对于人们来说太快以至于无法使用费力的更新，分块或排练操作（Bunting，Cowan，＆Saults，2006; Cowan等人.，2005; Hockey，1973）。尽管这项任务试图尽量减少这些认知操作的影响，但它们仍可能有助于RMS任务的执行。

工作记忆和积极的情绪

积极情绪可能会损害工作记忆的一种可能方式是增加工作记忆中物品激活的传播。与此相一致的是，有证据表明积极情绪与语义启动背景下传播激活的增加有关（如Hanze＆Meyer，1998;Storbeck＆Clore，2008），相关地，它提高了对单词黑社会的一致性（Bolte，Goschke，＆Kuhl，2003）。如果激活变得更加扩散，那么在工作内存缓冲区中保留超过阈值激活水平的项目的子集可能更困难（Davelaar，GoshenGottstein，Ashkenazi，Haarmann，＆Usher，2005）。同时，更多的扩散激活也可能使成功从工作记忆中检索项目变得更加困难。例如，Davelaar等人（2005）假设从工作记忆中检索特定的项目，这可能对抑制工作记忆中其他项目的激活至关重要。因此，积极的情绪会增加激活的传播并损害存储和检索工作记忆项目的能力。

正面情绪对工作记忆的影响可能会解释以前关于积极情绪对认知控制的影响的一些发现。例如，工作记忆储存量的减少可能会导致计划积极，情绪不佳。然而，据我们所知，也许只有一项研究检查了积极情绪是否影响工作记忆储存能力。在该研究中（Spies，Hesse和Hummitzsch，1996），被试接受积极或中性的情绪诱导，然后完成一个词跨度任务，同时进行关节抑制。重要的是，发音抑制可以防止排演，从而提供一个受排练影响最小的工作记忆。总的来说，积极的情绪对表现有小但不显着的影响，而被试从事关节抑制，d？0.28。可能的是，如果样本量较大，并且工作记忆容量更直接，则可能发现积极情绪对工作记忆的显着影响。

Prepotent反应抑制

除了工作记忆储存之外，目前的研究还检查了积极情绪对认知控制另一方面的影响，即优先反应抑制。有效的反应抑制需要“维持任务目标处于高激活状态”面对更多主导但不适当的反应（Friedman＆Miyake，2004，第115页）。 Stroop任务（Stroop，1935）是涉及优先反应抑制的任务的一个例子。在这项任务中，被试必须保持任务说明（即响应刺激的颜色），以抑制和克服阅读单词的自动反应（Cohen，Dunbar和McClelland，1990）。侧卫任务是另一个优先预防反应抑制任务的例子（Eriksen＆Eriksen，1974）。被试被告知对中心，目标刺激做出反应，目标刺激的侧面是兼容或不兼容的干扰刺激（即侧翼）。可以将侧翼映射到与目标字母相同的响应键（即，刺激不相容的试验）或不同的响应键（即，响应不相容的试验）。先前的研究一直发现在优先抑制反应抑制任务期间前额叶和前部扣带皮质活性的证据（Bunge，Hazeltine，Scanlon，Rosen，＆Gabrieli，2002; Cabeza＆Nyberg，2000; Hazeltine，Poldrack，＆Gabrieli，2000; MacDonald，Cohen，Stenger和Carter，2000; Nee，Wager和Jonides，2007）。

有效的反应抑制和积极的情绪

多巴胺水平与积极影响有关（Ashby，Isen，＆Turken，1999）。此外，有人认为，优先剂反应抑制也可能与多巴胺功能有关。这是因为多巴胺水平以及多种多巴胺受体被认为对维持任务目标具有潜在的重要性，这被认为对优先反应抑制是关键的（Braver等，2007; Miller＆Cohen，2001）。在阶段性多巴胺爆发期间激活的前额叶皮层中的D2受体被认为与破坏目标表示和更新目标信息有关（Cohen，Braver，＆Brown，2002;OReilly，2006）。此外，以前的研究表明，情绪可能对侧前额叶皮层有影响，但确切的影响尚不清楚（Harmon-Jones，2004; Wheeler，Davidson，＆Tomarken，1993）。因此，积极情绪可能会削弱优先权反应抑制的一种方式是降低在存在显性但不适当反应时维持目标的能力。

有一些证据表明，积极的情绪可能会削弱对优先抑制反应的抑制任务。在一项研究中，Dreisbach（2006）报道，持续处理阳性刺激（即在每次试验前看到正面照片）导致优先抑制反应抑制任务，AX-CPT（Braver等，2001）。然而，这项研究并没有检查持续增加的积极情绪是否与优先抑制反应受损有关。在其他研究中，菲利普斯等人。（2002a）报道了积极情绪组表现出比中性情绪组更大的Stroop干扰效应的趋势，表明积极情绪下的优先前瞻性反应抑制。另外，Rowe等人（2007年）报道，积极的情绪与更大的侧卫推断相比，中性和悲伤的情绪。然而，在这项研究中，侧翼干扰被测量为刺激和应答干扰的组合，然而有人认为或许应答干扰与精尖反应抑制和认知控制最密切相关（van Veen，Cohen，Botvinick，Stenger，Carter，2001）。与此同时，菲利普斯等人。研究和Rowe等人。研究涉及的样本量较小（分别为36和24）。因此，使用更大样本量的其他研究可以提供更清楚的证据，证明积极情绪对优先抑制反应的有害影响。

在目前的研究中，在两项研究中，我们研究了积极情绪对认知控制两个方面的影响：工作记忆和优先响应抑制。以前的研究没有明确检查积极情绪对储存能力的影响，因此，没有调查同一研究中积极情绪如何影响认知控制的这两个方面。基于以前的理论和研究，认为积极情绪会增加传播激活并可能破坏目标表征，所以假设积极情绪会损害工作记忆和优先响应抑制

研究一

在研究1中，在积极或中性的情绪状态下，被试完成了两项认知控制任务：RMS和Stroop任务。 RMS作为工作记忆的量度得到了很好的验证（Cowan等人，2005），Stroop任务是一个经过充分验证的优先预防反应抑制任务（例如Friedman＆Miyake，2004）。

方法

被试

180名被试（女性51.1％，高加索人83.5％，平均年龄19.3岁）从中西部一所大学招募。他们获得了参与课程学分。被试被随机分配到积极情绪组（n=87）或中性情绪组（n=93）。

问卷

人口调查问卷。被试提供了有关他们的年龄，性别，种族/民族和学校年的信息。

心情的任务。为了评估当前的情绪，被试显示了16种具有高和低唤醒水平（例如，平静，高兴，悲伤，愤怒）的正面和负面价值的词。他们被问到，“你现在感觉怎么样？”，并给予了5分制（1分，非常强烈）。这些词在以前的研究中经常用于评估自我报告的情绪（例如，Barrett，2004）。由于计算机故障，时间1时的积极情绪组中的一名被试，时间2中的中性情绪组中的一名被试和时间3中的中性情绪组中的2名被试未完成情绪度量。

材料

情绪诱导。为了操纵人们的情绪，被试观看了两个单独的视频。积极情绪组的被试观看了Jerry Seinfeld的单曲喜剧节目，题为“我最后告诉你”的一个10分钟和5分钟的片段（Columbus 81 Productions，1998）。在这些视频中，Seinfeld在万圣节，奥运以及水肺潜水中进行了评论，不使用任何粗俗或贬义的语言。许多研究也使用5到10分钟的视频剪辑来引出积极的情绪（例如，Gray，2001;Gray＆Braver，2002;Isen等，1978;Phillips等，2002b）。

中立小组的被试观看了一段教学视频中的10分钟和5分钟场景，标题为“我如何？“地板”（我怎么样制作，2004）。这些剪辑解释了如何安装不同类型的地板，包括乙烯基地板和踢脚板。两位贸易人员讨论并演示重要的安全规则，工具，产品，准备，安装和清理程序。

工作记忆：运行跨度任务。该任务旨在测量工作记忆存储容量（Cowan等，2005）。除了存储容量之外，它还涉及编码和可能的信息更新。在这项任务中（Cowan等人，2005年），通过头戴式耳机向被试提供12到20个随机单数数字，速率为每秒4个。指示被试尝试记住他们以前向顺序听到的最后6位数字。数字出现后，被试输入每个数字，他们可以回忆到计算机屏幕上显示的编号插槽（＃1〜6）。他们被告知猜测是好的，并且他们可以将插槽留空。共有18项试验。（a）正确答案（例如，如果“2”是第六位到最后一位数字并且被试为＃6时隙输入“2”）或（b））的（例如，如果“2”是所呈现的第六位到最后一位数字并且被试为＃5时隙输入“2”），则对该时隙的正确响应。这种评分方法似乎反映了一种更准确的存储容量测量方法，而不仅仅是将响应计数为正确的，如果

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